主题工作计划汇编五篇
光阴迅速,一眨眼就过去了,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编收集整理的主题工作计划5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
为贯彻落实党的十六大提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会”的精神,根据全国总工会关于在全国职工中开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动的决定及省总工会关于开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动的实施意见(以下简称为“创争”活动),市总工会提出如下贯彻实施意见:
一、开展“创争”活动的指导思想
以党的十六大和中国工会十四大精神为指导,坚持从各地、各单位实际出发,充分发挥工会的优势和特点,教育和引导职工建立共同愿景,形成团队学习,改善心智模式,提高系统思考,实现自我超越,树立终身学习的理念。增强学习能力、创新能力、竞争能力,不断提高自身的综合素质,为我省全面建设小康社会、争当排头兵提供坚强的人才保证和智力支持。
二、开展“创争”活动的总体目标
倡导终身学习理念,营造全员学习、全程学习、团队学习的良好氛围,形成“工作学习化、学习工作化”的运行机制,为职工创造更多的学习机会和成才条件,努力造就一支高素质的、适应时代和社会发展需要的职工队伍。争取用5年时间,推动全市已建工会组织的企事业和机关单位开展创建学习型组织的活动面达到60%以上,建设20xx个以上学习型班组。
三、开展“创争”活动的实施步骤
1、宣传启动阶段(20xx年)。通过广泛的宣传发动、普及理论,使“创争”活动深入人心。省总今年将“创争”活动作为重点工作内容列入考核,下达我市今年创建学习型组织的考核数为247个、创建学习型班组的考核数为370个,并将开展培训教育、知识竞赛、典型试点等活动。市和各区县都要按照省总的要求,对“创争”活动制订规划,精心部署,选择不同类型、不同层次的行业和企事业单位认真试点,树立典型,以点带面,使开展活动的单位达到30%。开展“争创”活动的学习型组织、学习型班组的具体标准由省统一制定。各区、县,市直各局、公司今年学习型组织、学习型班组的创建数附后。
2、全面推进阶段(20xx-06年)。在抓好试点的基础上,全面推进,争取每年增加20%的单位启动。市总将参照省制订“创争”活动的考核评估指标体系和“学习型组织”、“知识型职工”标兵的基本条件,向省总推荐“创争”活动的先进集体和个人。我市将在适当时候组织创争”活动的观摩研讨及经验交流。
3、总结发展阶段(20xx年以后)。系统总结开展“创争”活动的做法和经验,形成“创争”活动的工作体系和运行机制,探索开展职工素质工程的规律和特点,使“创争”活动走上制度化、规范化、社会化轨道。
四、开展“创争”活动的工作要求
1、加强领导,建立机制
市总工会成立“创争”活动领导小组,蔡勤丰主席任组长,陈长群、王述宗、高耿浩副主席任副组长,相关部室和各工委主要负责人为成员。领导小组下设办公室,由宣教部负责日常工作。各级工会组织要切实加强对开展“创争”活动的领导,把“创争”活动作为提高职工素质、维护职工权益的基础工作列入重要议事日程,精心组织,具体规划,周密部署,扎实推进。
一、召开动员大会
1、召开“兴家风、淳民风、正社风”主题活动动员大会,全面部署“兴家风、淳民风、正社风”主题活动。
活动时间:6月下旬
二、开展宣传、举办活动
2、开展“我为文明南昌献一计”金点子和“好家规、好家训”征集活动。面向全市广大盟员征集“兴家风、淳民风、正社风”的金点子和具有代表性的“好家规、好家训”,形成广泛参与的浓厚氛围。
活动时间:下半年
3、开展“传家训、立家规、树家风”征文活动。面向全盟开展征文活动,对优秀征文报送市政协三风办。
活动时间:下半年
4、联合章金媛爱心奉献团开展“最美家庭”评选系列活动。
活动时间:下半年
5、开展“纪念抗战伟大胜利、弘扬先辈光荣传统”抗战胜利70周年演讲比赛。全盟开展演讲比赛,并选3人参与全市统战系统比赛。
活动时间:8月中旬
6、开展“兴家风”进社区进校园活动。组织优秀盟员教师、心理咨询师进社区、进学校活动。
活动时间:下半年
7、开展抗战胜利70周年专题讲座。召开纪念抗日战争胜利70周年研讨座谈会,就弘扬抗战精神、激发和传承红色基因开展研讨。
活动时间:8月下旬
8、结合教师节开展“师德师风”座谈活动。联合盟省委教育委员会,开展师德师风座谈。
活动时间:教师节前
9、开辟“兴家风、淳民风、正社风”主题活动专栏。在民盟网站,广泛传播文明礼仪,倡导网络文明。
活动时间:下半年
三、开展民主监督
10、利用“啄木鸟在行动”开展监督。选派盟员积极参与“啄木鸟在行动”活动,对市民的不文明行为进行监督,营造弘扬文明、针砭陋习的氛围。
活动时间:下半年
四、反映社情民意信息
11、及时向市委、市政府反映市民文明素质建设中遇到的重点难点问题和对策建议,以及各地的好经验、好做法。
活动时间:下半年
主题:幼儿园真好
主题导引:每年新生入园这段时间,是孩子、教师、家长们最难熬的日子。分离焦虑是刚入园孩子常见的现象。如何使这些孩子尽快消除焦虑和不安、愿意上幼儿园,使其对家长或亲人的依恋顺利转向对教师和同伴的依恋,是小班工作面临的重要任务。因此我们设置了主题活动“幼儿园真好”,旨在通过为幼儿创设一个温馨、舒适、安全、可靠、充满童趣的新环境,安排丰富多彩的系列活动,来帮助幼儿熟悉幼儿园生活,感受快乐、体验快乐,使他们能愉快的走进幼儿园,让幼儿园在幼儿心中变得可亲可爱。
环境创设
1、主题墙用色彩鲜艳、造型可爱的卡通动物来装饰。
2、创设安全、温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快和教师建立依恋关系。
3、用每个幼儿的照片和各自的标志做成墙饰,帮助幼儿辨识自己的标志。
生活活动
1、教师示范并指导每个幼儿学习洗手的方法,卷袖子—湿手—抹肥皂—搓手—冲洗—甩一甩—擦手。提醒幼儿不要玩水。
2、帮助幼儿学习自己穿、脱裤子;练习手扶栏杆,跨过小便池入厕;懂得及时排便,告诉幼儿不拥挤、不打闹。
3、每餐前教师要对幼儿讲解正确的进餐方法:坐在桌边、一手握勺、一手扶碗、细嚼慢咽、专心吃饭等,对吃饭慢或者不专心吃饭的幼儿重点关注。
家园联系
1、开学前,通过家访了解每个幼儿在家的生活习惯、个性及教养方式。
2、通过家园联系表、打电话、班级博客、家长园地等形式向家长反馈幼儿一天的生活状况,指导家长在家配合幼儿园工作。
3、通过家长会或家教园地等形式,向家长介绍如何减轻分离焦虑、如何培养孩子的自理能力和生活习惯的方法。
经典游戏:老猫睡觉醒不了
经验:练习轻轻地走和跑。
玩法:教师扮老猫蹲在场地中央,幼儿扮小猫在老猫的周围蹲着。
“老猫”睡着了,“小猫”一起轻声朗诵儿歌,老猫睡觉醒不了,小猫偷偷往外瞧,小猫小猫爱游戏,轻轻走(跑)到外面去。”朗诵完儿歌,小猫轻轻地走到场地周围藏起来。“老猫”听到“小猫”走开后,睁开眼睛说:“老猫睡醒四面瞧,我的孩子不见了。”同时站起来四面张望,寻找小猫,嘴里叫:“喵——”然后摸一下找到的“小猫”的头,被摸到的“小猫”就站起来。
活动反思
幼儿对故事非常感兴趣,也喜欢学说短句,达到了预期的目标。幼儿表演故事有难度,平时要鼓励幼儿大胆表现。
活动评价
幼儿刚入园,首要任务是克服入园焦虑,通过系列活动的组织实施,孩子们已基本适应幼儿园生活,语言表达、交往兴趣、习惯的养成都有明显的提高。
一、主题称号
绿色家乡
二、主题选取的缘由
人类赖以生存的生态环境屡遭损坏,气候恶化,天然灾害屡屡发作。维护生态环境已成为世界各国共同关怀的全球性问题。环境教育作为处理环境问题的根本出路,务必从娃娃抓起,酷爱大天然是幼儿的天分,幼儿生来就对大天然中的`水、土,大气,生物有着稠密的兴趣。为培育幼儿的环保技能,鼓励他们用心参与环境维护,就要把幼儿熟悉的或相关的实在环境作为教育的资源和教育的场所,所以,我规划了“绿色家乡”这个主题。
三、主题方针
(一)酷爱大天然,保护环境,接近大天然,爱惜资源;关怀周围环境,树立保护周围环境的知道。情愿用自己的行为维护环境;
(二)会调查,比较环境变化,有开始环保知道,养成自觉维护环境的礼貌习气;
(三)透过活动,使幼儿对地球发生激烈的好奇心,喜爱了解和重视维护环境有关的问题,培育幼儿的探索精力运用各种感官参与环保活
动可以动手动脑探究问题,理解“维护胡环境,从我做起”理念。
四、主题网络图
五、活动方案
活动一、水是咱们的好朋友活动方针:
(一)理解水与人类生活密切相关;(二)理解水是无色无味的;(三)教育幼儿多喝白开水。活动准备:
(一)自来水净化图一幅;
(二)用水洗衣服,洗菜、拖地,洗手等卡片。活动进程:
(一)安排幼儿到野外登山运动,使幼儿感到口渴,然后回到教室稳定幼儿心情,再进行活动。
1、“小朋友,你们去爬山有什么感觉,此刻有什么需要吗?”
2、给每一位幼儿一杯凉开水,让幼儿喝,然后问:“水是什么滋味?”
(二)理解水的来历。咱们喝的水,用的水是从那里来的,然后出示自来水净化图片,向幼儿介绍自来水净化进程。
(三)评论自来水与人们的联络。
1、“你们看到爷爷奶奶、父母用自来水干什么?”(让幼儿自由评论);
2、让幼儿讲出自来水与人们的联络;
(四)让幼儿讲讲怎样节约用水。
人们的生活离不开水,水是咱们的好朋友,咱们要节约用水,好好维护水资源。
教育幼儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处,咱们就应多喝水,少喝饮料,由于饮料内含超多糖分,喝多会影响身体健康,对牙齿不好!”
(五)总结共享
幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。
活动二、环保小卫士
活动方针:
(一)能斗胆说出环境污染的来历,知道其危害,感触天然,环境与人类生活的关系;
(二)懂得维护环境,有激烈的环保知道的行为。
(三)能与同伴沟通环境受污染及维护环境的感触。
活动准备:
(一)制造幻灯片;
(二)大图画纸、水彩笔、环保标语;
(三)有开始的环保知识,并与家长探讨过相关问题。
活动进程:
(一)看一看,说一说
出示山河受污染的图片,让幼儿调查,提出问题:“你们发现什么问题了吗?”(透过发现小鱼死的死,逃的逃,然后知道到水污染)
(二)沟通共享
1、知道和了解各种污染(分组让幼儿评论并记载在画纸上);
2、出示幼儿的记载,共享;
3、出示各种污染的图片,让幼儿知道污染的危害。
(三)评论怎样维护环境
提出问题:咱们该怎样维护环境?让幼儿评论(结合各种污染,引导幼儿说出自己能做到的环保行为,并给予必定,适时出示维护环境的图片。
(四)争当环保宣传员
让幼儿把对污染和环保的知道讲给身边的小朋友及家人听。
(五)延伸活动
使用周末和家长一齐对环境进行打扫和清理。
六、活动规划思路:
跟着社会经济发展,人民生活水平不断进步,人们的环保知道越来越强.幼儿跟着年纪增长,对错区分潜力得到进步,并且电视中也时常有社会公益广告宣传,他们有了维护地球、维护环境的完美希望。透过这次活动,让他们在评论沟通后,可以了解污染有哪些,怎样可以从自己身边的小事做起维护环境,理解人类情愿生活在完美的绿色环境中,对于脏、乱、差要用心主意整治,并将自己喜爱居住在秀丽绿色家乡的愿望用自己日常生活方式和习气表现出来,然后开始培育他们维护环境的知道。
一、 主题班会背景:
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
二、 主题班会主题:
1、在这个绚丽多彩的世界,这精彩纷呈的生活……是父母给予我们生命,给了我们整个世界。出生时他们温柔的爱抚,幼小时辛勤的照顾,少年时对我们的宽容与关爱……我们一切的一切都要感激我们最最敬爱的父母!他们鬓间的根根银丝就是他们爱的印记,他们夜晚时轻叩门闩却能不吵醒我们的功夫就是他们爱的表达。父母的爱,像银河里的繁星,数也数不清;我们对他们的回报,即使再多,也只是汇入大海的小溪,永远无法让海漫溢。
2、“学会做人,懂得感恩”,了解教师之爱以及博大的社会之爱,体验感恩的圣洁、无私和伟大,用实际行动报答老师,努力学习,回报社会。
三、 活动目标:
1、感恩——对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼,也许我们都不曾理解过感恩的真正含义。然而,在我们的身边却存在着恩情要我们去感受、去回报。同学们首先会想到他们的父母,但真正用实际行动表现出来的却对父母的理解比较少,而且他们对来自同学、老师、社会的关爱,更是体会很少。如何引导他们开阔视野,把对父母的爱延伸到对老师、对学校、对社会的爱,并且把这种爱付诸于行动。
2、通过活动让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和道德准则,更是一种责任。只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园,我们的社会也将会更加和谐。
四、 活动过程:
(主持人:季国臻、诸怡扬、戴怡晨、叶村南)
季:缤纷的夏日,快乐的六一。
诸:美好总是无处不在,让我们回首过去,看看感恩的足迹。
戴:是啊,感恩的美总是像花儿一样在我们心中绽放。
叶:不错,常怀感恩之心,能让我们更好地体验爱,感受情。
合:20xx学年徐汇中学“感恩之心”主题班会现在开始。
季:(唱)感恩的心,感谢有你。相信这句歌词大家一定不陌生吧!
诸:嘿,喝这么难听,不如听金圣妍、顾莹和许多曦来表演吧!让我们用掌声欢迎他们上台。
……
戴:感恩的方式确实有许多,只要怀有一颗感恩的心,你就会随时回报于别人。
叶:好了,好了,说了这么多,同学们,你们谁知道感恩是什么吗?
戴:好,这位同学。
(叶奋翼上台)
季:父母于子女的爱是最真诚最伟大最深厚最无私的爱。每个人都有自己的父母,无论贫穷或富有,我们都是在父母无微不至的关怀下成长的,让我们品味着亲情带来的快乐与感动。
诸:这就是感恩,它不一定要感谢大恩大德,我想这就是一种乐观进取的生活态度,我们都要有一颗感恩的心。下面由沈点粒和杨涵吟同学诗朗诵。
戴:感谢她们精彩的表演。
叶:现在学生越来越难教,摆个架子比天高,作业都做得一团糟,看起来都是抄的,真是越来越不听话了。
戴:下面有请张文豪,艾泽文和杨涵吟同学来为大家表演一段精彩的话剧吧!
季:感谢他们精彩的表演。虽然同学们每个人的成长经历不尽相同,但谁也不能否认,成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水,体现着父母深沉的爱。
诸:当你们落寞时,是谁抚慰你们孤寂的心灵?当你们迷茫时,是谁照亮你们茫茫的人生?
季:下面我们来做一个游戏,是一个关于感恩的问答。(开始进行互动环节)
,初3班感恩主题班会
戴:每个人都是社会的一员,每个人都享受着别人的付出给自己带来的欢乐,同时也该尽自己所能回报他人。
叶:以自己的善举感动更多的人,前一段时间,我们的朱老师生病了,许多同学都很担心朱老师,下面请巫炘同学来与大家谈一谈吧!
季:说到“感恩”,让我们就来“感恩”一下曾经为我们班出过力的同学,他们是……我们要向他们学习。
(在一片掌声中结束本次主题班会。)
季:对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。
诸:对老师心存感恩,因为他们给了我们教诲,让我们抛却愚昧。
戴:对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
叶:感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有。
合:感激这个世界上所有值得我们感激的人。
合:“感恩”主题班会到此结束!
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